浙江乔顺服饰有限公司专业生产各类校服,工作服,运动服,卫衣,班服,冲锋衣。

校服设计还要实现“绿色”发展。

　　绿色校园建设的核心，是培养学生的绿色意识。这种培养体现在校园生活的方方面面。据统计，全国中小学生每年由于毕业和校服更换而产生的废弃校服达数十万吨。现有的废旧纺织品只经过简单处理，制成附加价值很低的填充棉、低档毛毯、墩布等产品，造成了资源的严重浪费。废旧校服来源明确、成分相对单一，非常适合无害化回收与综合再利用。这不仅是节约资源的有效举措，也是对青少年进行环境保护教育的有益方式。在校服设计中建议使用单一纤维面料，以利于无害化回收利用。同时，还要在细节设计和面料研发上下功夫，在满足合体性的条件下延长校服的使用周期，使校服经济健康、可持续性发展。

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据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。交通事故在青少年发生意外伤害离世中占首位原因。車祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨哲、内脏出血、修克、离世。在步行交通事故中，危险人群为5～9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。

   为了减少学生交通事故的发生，校服可以加入3M反光条：反光材料之所以能够反光，主要在于反光材料中都含有一种高折射率玻璃珠或者微晶格结构，每平方厘米的面积内排列着上千个微小单元。正是因为它们的存在，可将光线按原路反射回光源处，从而让光源附近的观察者可以清晰地看到目标。

因此，反光条也倡导应用在校服上。学生上学早、下晚自习迟，当有汽车灯光照射到校服上时，反射光能够引起司机的注意，提前采取减速、避让等措施，起到警示作用，从而保证学生的安全。

现今校服的款式有些保守和古板，无法显示出高中生应有的朝气和活力。校服的质量比较差。在我们的调查中发现，校服主要以化纤为原料，这种材料易破，而且对人身体有一定的危害。而校服的设计又过于宽松肥大，给人一种拖沓的感觉。校服的颜色也有些单一，大都以蓝，深蓝，深绿这些深色系的颜色为主，穿在身上给人以一种土气的感觉。另外，学生的活动比较多，因此对校服的质量，透气性，吸水性有了更高的要求，但学生校服这些方面做得不够荃面，试问这样的校服我们怎么会喜欢呢？

乔顺校服定做教你如何洗涤保养校服

一、深浅色校服应分开洗，以免相互染色。 注意含棉服装特别是全棉的，它易褪色、起皱、变形、缩水，所以洗的时候白色或有与白色拼接的服装千万不可与其他色放在一起浸泡，否则你会发现白色后变成了黄、绿、蓝……色。

     二、有色衣物不要用带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，也不要用30℃以上的热水洗。

三、无论什么成分的面料都不可在日光下暴晒，这样很易变色、脱色。

四、含棉或全棉的衣物一般洗后都会有缩水现象，购买时要稍大一点。

五、有些地方因为环境污染，水质不好，衣服洗了会发黄发硬，要特别注意。

六、化纤或混纺类面料使用高温高压，染色固色，染料在高温高压下完全渗透入纤维组织中，色牢度好。而全棉面料不是用高温高压染色，色牢度较化纤类面料低，所以有时我们购买的校服。